Projektet har fått sin första artikel i en internationell tidskrift antagen för publicering. Tidskriften heter The Internet and Higher Education och artikeln “Identifying Different Registers of Digital Literacy”. Den presenterar en modell för analys av användning av digitala lärplattformar som vi grundat på Macken-Horariks (1996) sociosemiotiska modell. Den ger också exempel på analys från en pilotstudie från en grundkurs i kriminologi.
Artikeln finns nu att läsa på [ http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2011.11.002 ]http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2011.11.002