I maj var jag på den nordiska forskarkonferensen Skriv!Les! anordnad av
Skrivsentret och Lesesentret vid universitetet i Stavanger. Där presenterade jag delstudien om deltagande och skrivande på en digital lärplattform på en distanskurs i kriminologi vid ett svenskt universitet.
Både danska och norska projekt med liknande fokus var representerade på konferensen, men huvudintresset låg på skolans skrivande och läsande. Det var intressant dock att märka att undersökningar som också hämtade sitt material från lärplattformar eller motsvarande inte problematiserade det tekniska redskapets påverkan på skrivandet och deltagandet.
http://lesesenteret.uis.no/kurs_og_boeker/konferanser/article26148-2908.html
Stina
